На базе Штаба общественной поддержки «Команда Республики Коми» состоялся круглый стол, посвящённый вопросам обеспечения безопасности школьников. Участниками встречи стали начальник Управления образования Лариса Канева, педагоги и методисты Управления образования, а также тренер по боксу Ижемской школы, педагог дополнительного образования Сергей Милованов и ученики Ижемской школы.

В центре внимания — безопасность детей в образовательной среде и за её пределами, а также предупреждение нарушений среди несовершеннолетних. Одна из самых острых тем сегодня — культура безопасного вождения, которой подросткам зачастую не хватает. Всё чаще они садятся за руль велосипедов, мопедов и мотоциклов без достаточного опыта, не до конца осознавая, что безобидная на первый взгляд поездка может обернуться трагедией. Последствия могут быть самыми тяжёлыми: серьёзные травмы, аварии и, как крайняя мера, уголовная ответственность родителей. И такие случаи, к сожалению, есть и в нашем районе.

Не менее важный вопрос — родительская ответственность: нередко взрослые сами покупают детям технику, не задумываясь, что управление транспортным средством без прав и навыков — это прямая угроза жизни, и участники встречи сошлись во мнении: штрафы и беседы не решат проблему без главного — формирования у детей осознанного отношения к собственной безопасности.

В ходе обсуждения проблемы небезопасного поведения подростков на дорогах участники встречи выделили две основные причины: отсутствие в Ижме оборудованных площадок для велоспорта и мотокросса и недостаток контроля со стороны родителей.

Участники сошлись во мнении: решать проблему нужно системно — через родительские собрания, совместные рейды, создание условий для безопасного катания и постоянную разъяснительную работу. Среди предложений — создать в школах отряды юных инспекторов движения, которые смогут проводить разъяснительную работу среди младших школьников.

«Безопасность детей на дорогах — это не просто слова. Это жизни, здоровье и будущее нашего района», — подвели итог встречи её участники.