Мама приемной семьи из Троицко-Печорска Вера Собянина ответила на самые распространенные вопросы, с которыми сталкиваются усыновители, опекуны, попечители. В цикле материалов «Вопросы для приемных родителей» на БНК о важном рассказывают состоявшиеся, успешные приемные родители, те - кто взял на себя миссию стать родным человеком для приемного ребенка.

Вера Александровна родилась в поселке Приуральский Троицко-Печорского района. Закончила восемь классов в Приуральской средней общеобразовательной школе, поступила в Сыктывкарское профессиональное училище № 6 по специальности «Оператор связи», где после выпуска и работала. В её родительской семье всегда было много детей.

«Нас в семье было шестеро, – вспоминает Вера Александровна, - и моя мама воспитывала еще троих племянников, моих двоюродных братьев и сестру. Так как мы росли вместе, я их считаю родными. Хотя уже все взрослые, все разъехались, мы очень тепло общаемся».

Илья Ильич Собянин работает вахтовым методом в Норильске, но всегда с семьей на связи, очень скучает по детям, интересуется их учебой, здоровьем. Дети всегда ждут его возвращения, потому что он начинает сезон рыбалки: «Школу окончили, можно ехать в деревню рыбачить».

«В целях безопасности в лодку берут не больше двух детей, поэтому дети решают сами, кто и когда поедет, составляют график», – рассказывает Вера Александровна.

Дети:

Евгений (33 года), Наталья (30 лет).

Опекаемые:

Семён (13 лет), Матвей (10 лет), Руслана (10 лет), Иван (9 лет), Тимофей (7 лет), Илья (6 лет).

Все дети - школьники, кроме детсадовца Ильи - осенью он пойдет в школу. Занимаются разными видами спорта: хоккей, лыжный спорт, дзюдо. Дочка Руслана ходит на танцевальный кружок.

Спортом ребята занимаются с удовольствием, у всех бойцовский характер, очень много медалей, грамот по соревнованиям. Родители стараются поддержать детей во всех видах спорта: всегда с ними на трассе, на концертах, выступлениях. После соревнований традиционно в семье устраивается чаепитие с разговорами о том, что получилось, а где надо поработать.

- Как вы нашли «своего» ребенка?

- Первые детки к нам попали в 2018 году - брат с сестрой. Они были еще совсем маленькими: Руслане - 2 года, Ване - 1 год. Это мои внуки. Мама не справилась с воспитанием детей, их нашли специалисты по делам несовершеннолетних, и вышли на меня с просьбой взять на воспитание внуков. Я была к этому готова, рано или поздно должно было так случиться, и поэтому я стала собирать документы, чтобы взять их под опеку. Очень тяжело было, долго шли судебные тяжбы. Итог – детки со мной! Так из бабушки я снова стала мамой.

- Как вы готовили своих родных к приему нового члена семьи? Как помогали приемному ребенку адаптироваться к вашей семье?

- К моменту, когда было принято решение взять детей под опеку, мои дети уже были взрослыми. Готовить их к приему новых членов семьи не было острой необходимости. Они приняли эту новость как должное. В моей семье с детства кто-то о ком-то заботится. Я помогала и заботилась о старшей сестре с детьми. Когда они подросли, помогали мне с моими родными детьми. В данный момент мои родные дети помогают с моими приемными детьми. Все взаимосвязано. Я считаю, что это очень хорошо, что есть поддержка в семье.

В 2021 году у нас было пополнение - мы взяли в семью трех братьев. Мои приемные дети, которые уже жили с нами, очень радовались. До этого момента они часто спрашивали, почему у нас нет еще братьев и сестер.

Адаптация деток к нашей семье прошла безболезненно, мы очень быстро нашли общий язык. Как-то сразу мы стали мамой и папой. Сложнее было старшему приемному сыну Семёну, ему было уже 8 лет, он хорошо помнил свою биологическую маму. Прошел небольшой период времени, и мы с Семёном подружились. Я думаю, помогло то, что у Семёна были рядом два младших брата, они держались друг за друга.

А в 2024 году мы взяли еще одного мальчика, Илью. Я собрала детей и сказала: «Нам предлагают в нашу семью малыша, как вы на это смотрите?». Ни один ребенок не был против. Съездили всей семьей, познакомились с малышом, пообщались. Так сын Илья появился в нашей семье. Илья очень быстро привык к нашей семье, биологическую маму он не помнил, мы сразу же стали мамой и папой. Очень хороший плюс, что в период адаптации дети были почти одного возраста, это очень сближает.

- Как рассказали ребенку про его биологических родителей? Как поддерживаете связь с кровными родственниками ребёнка?

- Дети к нам поступали в очень маленьком возрасте, большинство не помнили своих биологических родителей. Конечно, когда бы наступило время, мне бы пришлось рассказать их историю, но мы живем в поселке, где многие знают друг друга. Очень часто дети узнают о своих биологических родителях и о том, что мы не родные родители, от своих одноклассников и людей с улицы, как бы это ни печально звучало. Беседы были в нашей семье, тяжелых эмоциональных настроений не было, пришли вместе к выводу, что все-таки мы - родители. Связь с биологическими родственниками не поддерживаем, за исключением бабушки Ильи, по телефону, на расстоянии. Мы как родители не против общения, по нашим ощущениям, дети сами не стремятся к нему.

- Как справляетесь с трудным поведением приемного ребенка?

- Поведение у каждого ребенка разное, каждый со своим характером. Проблемы были и есть. Очень много разговоров ведем, приводим примеры, в каких-то случаях обращаемся к специалистам, работа ведется ежедневно!

- Что помогает разрешать конфликтные ситуации внутри семьи, в детском саду, в школе?

- Чтобы решить конфликтную ситуацию, в первую очередь надо выслушать ребенка. Вообще, ребенка надо уметь слушать. Я всегда детям говорю: «Научитесь говорить правду, пусть она не в вашу пользу. С правдой легче разобраться!». Где-то мы справляемся внутри семьи, а где-то обращаемся к психологу. Всегда на связи с классными руководителями в школе.

- Случались ли курьезные случаи в вашей семье?

- Как-то шли мы из магазина, по дороге паслись козочки, хотели сделать фото с милыми животными. Вот тут и произошел курьезный момент. У одного из детей в руках был кочан капусты. Козы в прямом смысле слова отобрали капусту, не обращая внимания на наше сопротивление. Фото не получилось. Зато животные остались очень довольны. Дети до сих пор, встречая коз, говорят: «Хорошо, что у нас нет капусты, отобрать нечего».

- Что значит для вас доверительные отношения с ребенком? Как вы их выстраиваете?

- Доверительные отношения надо выстраивать однозначно, в семье это очень важно. Кто-то из детей на контакт идет легче, кто-то с недоверием, дети все разные. Я в силу своего опыта много детям рассказываю про свое детство, свои истории, как мы росли, учились, чем увлекались, что нам хотелось в свое время. Какое у нас было отношение к учителям, взрослым. Достаю свои фотоальбомы и по ним у нас идут рассказы, истории. Дети очень любят слушать и очень часто просят рассказать еще что-нибудь интересное. Мы всегда детям говорим: «Мы – одна семья, мы - команда, старшие помогают младшим, надо поддерживать друг друга». В нашей семье все дети равны, а не так, что кто-то хороший, а кто-то плохой.

- Нужно ли общаться с другими приемными родителями, специалистами опеки? Возможно, кто-то для вас является наставником?

- Общение с другими приемными родителями нужно, я считаю так. Можно поделиться своими моментами в воспитании детей, узнать опыт других приемных семей. Наша семья встречается и общается с другими приемными родителями - делимся опытом, это большой плюс. Много общаемся со специалистами опеки, решаем вопросы, связанные с детьми.

- Насколько для вас было полезно обучение в Школе приемных родителей?

- Обучение в Школе приемных родителей мне было полезно и нужно, так как я не педагог. Есть вопросы вроде бы и простые, а раскрыть не знаешь как. Для начинающих опекунов это очень нужная учёба. Очень много информации, с которой сталкиваемся впервые, о детях с опытом сиротства.

- Ваше напутствие кандидатам в приемные родители?

- Хочу пожелать всем кандидатам в приемные родители здоровья. Ведь от нашего с вами состояния зависит всё! Если у вас есть потенциал, силы – не бойтесь дать ребенку семью, дети нас многому учат. Счастливы родители – счастливы дети!