Вопрос обсудили на коллегии министерства образования и науки республики, которую посвятили повышению качества математической и естественно-научной подготовки детей. Именно в младшем возрасте они любопытны и развивают первые навыки исследователей.

В республике работает 39 учреждений с углубленным изучением математических и естественно-научных предметов. Как озвучила и.о. министра образования и науки Коми Лидия Смирнова, в 7-9-х классах более 3 тысяч школьников углубленно изучают физику, химию, биологию и математику. А среди 10-11-х около тысячи подростков учатся в 53 профильных классах химико-биологической направленности и в 23 физико-математической.

В рамках дополнительного образования в муниципалитетах открыто 148 «Точек роста» — центров на базе школ, где упор делают как раз на естественно-научное и технологическое направления. Действуют два стационарных, пять школьных и два мобильных «Кванториума», где учащиеся углубленно изучают информатику, химию, биологию, физику и иные предметы. Помимо этого, функционируют пять IT-кубов, где детей знакомят с информационными технологиями.

— Это все то, что закрывает дополнительную потребность у наших детей в этих предметах, в том числе развивает их способности. Каждый капремонт, а у нас уже больше 40 учреждений прошло через него — приобретение современного оборудования. Приоритет в последние годы — это оборудование кабинетов физики, математики, биологии и информатики, — прокомментировала заместитель председателя правительства региона Наталья Якимова.

Выпускники школ Коми стали чаще выбирать на ЕГЭ профильную математику, физику, биологию, химию и информатику. Есть высокие достижения: в 2025 году было 10 стобалльников по химии.

Улучшению качества математического и естественно-научного образования способствует повышение квалификации педагогов, хотя в республике есть потребность в математиках. По словам Натальи Якимовой, по каждому предмету создано республиканское методическое объединение. Партнеры, в том числе федеральные, «нон-стопом проводят курсы повышения квалификации и различные семинары», действует соглашение с Московским физико-техническим институтом, по которому учителя из Коми становятся слушателями программ вуза.

Наталья Якимова призвала с садика мотивировать детей изучать естественно-научные дисциплины, так как именно в этом возрасте появляется интерес к явлениям, формируются первые исследовательские навыки. Благодаря этому в начальной школе любопытство развивается, и к средним классам с ребенком можно работать по профилю.

БНК